A literacia fílmica é a
capacidade de compreender, analisar e apreciar os filmes como formas de
expressão artística, cultural e social. A literacia fílmica é importante para o
desenvolvimento das competências críticas, criativas e comunicativas dos
alunos, bem como para o seu enriquecimento cultural e pessoal.
As bibliotecas do agrupamento de
escolas de Valbom, conscientes da importância da literacia fílmica, decidiram
promover uma atividade de visionamento e discussão de filmes com as turmas do
ensino básico e secundário. O objetivo desta atividade foi melhorar as
aprendizagens dos alunos, estimular o seu interesse pelo cinema e
sensibilizá-los para os valores e as mensagens transmitidos pelos filmes.
A atividade consistiu em exibir
os filmes adequados às faixas etárias e aos currículos dos alunos, selecionados
pelo serviço educativo do Cinanima que ofereceu, gratuitamente, seis programas
de filmes de curta-metragem – dois para cada nível de ensino – cada um adequado
ao respetivo nível de ensino (Pré e 1º ciclo, 2º e 3º ciclo e Secundário), estes
programas têm, cada um, um conjunto de cerca de uma dezena de filmes, dos quais
poderá ser escolhido para assistir o programa A, ou o B (ou os dois, seguidos
de um debate orientado por um professor ou as professoras bibliotecárias.
A atividade decorreu durante a
semana de 20 a 24 de novembro de 2023, nas bibliotecas escolares. Após cada
sessão, os alunos participaram num debate sobre o filme, onde puderam expressar
as suas opiniões, sentimentos e interpretações, bem como fazer perguntas e
comentários. O debate foi moderado pelo professor da turma ou pelas professoras
bibliotecárias, que orientaram a conversa e incentivaram à reflexão crítica e à
argumentação dos alunos.
O parecer sobre a atividade foi
muito positivo, tanto por parte dos alunos como dos professores. Todas as
turmas que visualizaram os filmes gostaram muito e entenderam na perfeição as
mensagens e os valores transmitidos. Os filmes despertaram o interesse e a
curiosidade dos alunos pelo cinema, pela literatura e pela cultura, e
estimularam a sua criatividade e a sua expressão oral e escrita. Os debates
foram ricos e animados, e revelaram a capacidade dos alunos de analisar e
apreciar os filmes como obras de arte e como fontes de conhecimento e de
emoção.
A atividade foi, assim, uma
excelente oportunidade para melhorar a literacia fílmica das crianças e jovens,
e para contribuir para o seu sucesso educativo e para o seu desenvolvimento
integral. As bibliotecas do agrupamento de escolas de Valbom pretendem
continuar a realizar atividades semelhantes no futuro, e a explorar outras
formas de promover a literacia fílmica e a educação para o cinema nas escolas.
